Innovación Social para la Sostenibilidad

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Revista Diecisiete - Nº 4

ÉTICA Y REVOLUCIÓN DIGITAL

INTRODUCCIÓN
Introducción del número

Celia Fernández Aller, Jesús Salgado y David Pastor-Escuredo

La revolución digital es un proceso de transformación social, económico y cultural que se está produciendo gracias a la adopción masiva de diversas tecnologías relacionadas con el procesamiento de datos: Inteligencia Artifcial, Internet de las Cosas, Big Data, realidad aumentada, plataformas colaborativas, la nube o Blockchain entre otras.

PANORAMA
Ética y Derecho en la Revolución Digital

Txetxu Ausín y Margarita Robles Carrillo

La digitalización y sus tecnologías asociadas, como la IA y la ciencia de datos masivos, incorporan una moralidad —aunque solo sea por su enorme poder transformador— de la que tenemos que hacernos cargo (responsabilizarnos) por las vías de la ética y del derecho. 

ARTÍCULO
¿Cuarta Revolución Industrial? El reto de la digitalización y sus consecuencias ambientales y antropológicas

Joaquín Fernández Mateo

Los procesos de digitalización iniciados en la Tercera Revolución Industrial han dado paso a un ecosistema tecnológico caracterizado por la conectividad, la innovación, la flexibilidad y la automatización. Este nuevo ecosistema, que algunos autores llaman la Cuarta Revolución Industrial, tiene importantes consecuencias para el medio ambiente y el empleo. En consecuencia, la transformación digital puede facilitar o limitar el logro de las metas planteadas en la Agenda 2030. 

ARTÍCULO
Hacia una ética del ecosistema híbrido del espacio físico y el ciberespacio

Ángel Gómez de Ágreda y Claudio Feijóo

Las tecnologías emergentes relacionadas con el entorno cognitivo posibilitan la creación de un ecosistema híbrido entre el espacio físico y el digital en el que crecientemente se desarrolla la actividad humana. Su construcción ética y su posterior regulación jurídica han de considerar esta realidad híbrida y el uso dual de las tecnologías que sustentan el mundo digital.

ARTÍCULO
Aprendizaje-Servicio y Agenda 2030 en la formación de ingenieros de la tecnología inteligente

Angeles Manjarrés y Simon Pickin

En este artículo presentamos las potenciales contribuciones de la Inteligencia Artificial (IA) a un desarrollo sostenible y equitativo, respetuoso con los derechos humanos, frente a sus potenciales riesgos. Argumentamos cómo un enfoque particular de la I+D, y por ende de la educación de los futuros profesionales, podría conferir a esta tecnología un papel decisivo en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. En particular, proponemos la metodología del Aprendizaje-Servicio como instrumento pedagógico para la educación de ingenieros de la tecnología inteligente comprometidos con la Agenda 2030.

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